Fecha
Del 20 al 21 de noviembre de 2019.
Horario
De 9:00am a 1:00pm
Cupo
12 máximo
Cierre de inscripciones
15 de noviembre de 2019
Publicación listado de admisión
17 de noviembre de 2019
Impartido por Antonio Rojano (España)
La escritura en abismo nos aleja del canon aristotélico pero, en cambio, nos enfrenta a un laberinto con varias puertas a los costados. La raíz común de todas ellas es la noción de reflectividad: el espacio reflejado mantendrá una relación con su reflejo por semejanza o contraste. Con una escritura orientada hacia los mecanismos de la ficción crearemos un espacio lúdico y seguro, un camino en el que nos podemos perder o confundir, pero cuyo entrenamiento agilizará nuestras capacidades como escritores.
En el teatro este recurso se ha usado para analizar la meta teatralidad de textos como Hamlet o Seis personajes en busca de autor, pero su estudio en profundidad nos revelará algunas de las posibilidades estructurales que hallamos en la dramaturgia más reciente. Si nos acercamos a las piezas clave de Rafael Spregelburd o Caryl Churchill, ejes del trabajo durante el taller, descubriremos que multiplicar los niveles de ficción de una obra teatral puede llevarnos, como autores, a alcanzar cotas de mayor riesgo y ambición.
OBJETIVOS:
DESTINATARIOS (Máximo de 12 alumnos):
Dramaturgos y guionistas, actores y directores de escena.
Cualquier alumno que desee encontrar herramientas para comenzar en la escritura dramática.
El curso es práctico por lo que se requiere experiencia con el manejo de la escritura.
TEMARIO:
Una aproximación al concepto de estructura
-Breve introducción teórica: La estructura del drama contemporáneo.
-Lectura y análisis de Far Away de Caryl Churchill.
-Ejercicio de escritura I.
La escritura del abismo
-Breve introducción teórica: Mise en abyme o la ficción como laberinto. Tipos de estructuras abismadas y ejemplos en el arte, la literatura y el teatro.
-Lectura y análisis de escenas de La paranoia de Rafael Spregelburd.
-Ejercicio de escritura II.
Los conductos de la ficción
-Lectura por el grupo de las escenas desarrolladas en los ejercicios de escritura I y II.
-Búsqueda de los “conductos ficcionales” entre los trabajos compartidos.
-Conclusiones: Cómo seguir escribiendo… A realidades complejas, textos complejos. La irresponsabilidad del recuerdo. Yo soy Nosotros: de la memoria individual a la memoria histórica.
Textos teatrales que trabajaremos:
(Los textos o fragmentos a trabajar serán enviados en PDF previamente a los alumnos).
Sobre Antonio Rojano: CV Antonio Rojano
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